UNIDAD III

Competencias de la unidad de aprendizaje
- Distingue las características de las propuestas teórico metodológicas para la enseñanza de
la aritmética en la escuela primaria con la finalidad de aplicarlas críticamente en su práctica
profesional.
- Identifica los principales obstáculos que se presentan en la enseñanza y el aprendizaje de la
aritmética en la escuela primaria y aplica este conocimiento en el diseño de ambientes de
aprendizaje.
- Relaciona los saberes aritméticos formales con los contenidos del eje sentido numérico y
pensamiento algebraico del plan y programas de estudios de educación primaria para diseñar

ambientes de aprendizaje.
- Usa las TIC como herramientas para el aprendizaje y la enseñanza en ambientes de resolución
de problemas aritméticos.
- Emplea la evaluación para mejorar los niveles de desempeño de los alumnos de la escuela
primaria en la resolución de problemas.



Secuencia de contenidos

3.1. Desarrollo didáctico de las nociones de
fracción común y de número decimal.

3.2. Resolución de problemas con fracciones
y números decimales.

3.3. De los números naturales a las fracciones
y los números decimales: ampliación de
los conjuntos numéricos y uso de la notación
científica.

3.4. Algoritmos convencionales para la suma,
la resta, el producto y el cociente con números
racionales y su comprensión con base en las
propiedades de los números y sus operaciones.

3.5. Las fracciones comunes y los números
decimales: dificultades en su enseñanza y
aprendizaje.

3.6. Uso de recursos tecnológicos para favorecer
la comprensión de los conceptos
y la operatividad con números racionales y

decimales.